青森市に蔓延する 「学校という名のカルトOS」構造
青森市に蔓延する 「学校という名のカルトOS」構造の記事一覧
長沼理花は、関わる価値のないゴミクズ。 すでに確定している事実は以下の通りである。 高校受験期に 「太郎が合格すれば、みんな合格する」 と真顔・笑い要素ゼロで発言（人格の踏み台化） 中学卒業式という公的・象徴的場面で 「...
「卒業後の集まりすら“意図的に省かれた”という事実 ――クズとゴミが最後までクズとゴミであることを証明した、腐敗クラスの完成形」 卒業後の打ち上げが行われていた。 しかし、その場に太郎はいなかった。 呼ばれていない。省か...
「合唱コンクール朝練“未周知”という名目で行われた 言葉も暴力も使わない“処刑” 横一列で体を回された中学三年の朝 学校行事がクラスを完全に腐敗させた決定的瞬間の全記録」 1｜これは「知らなかった」で済む話ではない 中学...
責任回避が完成したゴミクズクラス 体を回される行為も、 強引に胴上げされ、投げ捨てられる行為も、 いずれも明確な異常事態である。 これらは 「ふざけ」 「ノリ」 「伝統」 では一切処理できない。 いずれも、 集団による身...
この一連の状況は、極めて熊澤健一らしい。 しかもこれは、熊澤健一個人の資質に矮小化できる話ではない。 公立中学 → 公立高校 → 私立滑り止め 青森市のの三層が連動する進路システムの中で、 最も“都合よく機能する教員OS...
青森佃中学校。 1991年生まれ（平成3年度生まれ）の学年。 2004年（平成16年）から2007年（平成19年）にかけて、実際に起きていた出来事である。 意図的な小馬鹿し、排除を前提とした言葉、人格を下に置くための発言...
【青森市立浜館小学校】学校・カルト・ブラック企業は同じ構造を持つ!教師アズマが行っていた不可視の加害と、学校という制度が犯罪性を覆い隠す仕組みの全記録 これは人格や主体性を静かに削り取るという点では、より質が悪い。 ある...
2002年、青森市立浜館小学校。 そこで行われていたのは、教育ではなく、**学校という閉鎖空間を利用した「権威の再生産」**だった。 ある教師は、授業や日常指導の中で、**「NHKの受信料は必ず払うもの」**という言い方...
角田（当時40代くらい、男性、学年主任より上のポジション）という教師を通して、 “学校制度が、どうやって主体性を削り、監視回避型OSを作るか” が、 かなり生々しく出ている。 角田の授業は、 表面だけ見れば普通。 説明す...
「内申書に書かれた『優しい』という一語の正体 ――人格評価を装った管理ラベル、熊澤健一の思考放棄が暴く学校という服従装置の腐臭」 当時、内申書に記載されていた評価がある。 「優しい」。 一見すると、無難で、角が立たず、聞...
今回扱うのは、合唱コンクール（本番ではないが、学年で一クラスずつ披露する場）で起きた一件である。 だが、これは音楽の出来不出来の話ではない。 担任という機能が、どの時点で完全に死んでいたかを示す。 結論を先に言えば、これ...
青森市立佃中学校という空間では、 暴力そのものだけでなく、 暴力をどう解釈し、どう処理するかという点において、 致命的な歪みが常態化していた。 1｜出来事の事実関係（評価抜き） ある時、 コウタという生徒が、 須藤を痛み...
