青森市に蔓延する 「学校という名のカルトOS」構造
青森市に蔓延する 「学校という名のカルトOS」構造の記事一覧
展開①：個体の問題ではなく「構造化された行動」 このゴミクズ吉沢祥太の行動は、衝動的・偶発的なものではない。 一貫して以下の特徴を持つ。 序列を前提に相手の位置を下げる 言語・身体・空気を使って評価を操作する 「冗談」「...
これも 青森山田高校 の話である。 クソさで言えば、顕正会のキチガイ信者、末永勇や鹿野太郎、大久保大介を超えるのではないか──そう思わされるレベルの事案だ。 クソババアに加え、キチガイ。 言動で分かるタイプもいるが、顔つ...
第一階層｜結論――「この女教員のタカハシにすら、当時、『気に入られたい』と思った」は、タカハシの価値が高かったことを示す話ではない。評価世界が学校内部に圧縮されていたことを示す話 「このタカハシにすら、当時、『気に入られ...
第一階層｜総論――女教員のタカハシ像は、「露骨な暴君」ではなく、学校内部の序列・空気・評価を当然のように持ち歩く教員 2つの記録をまとめて読むと、タカハシの問題は、一発の強烈な暴言や単独の奇行ではない。 むしろ厄介なのは...
このホリウチについてだが、中学に入る前から太郎に対し、軽い不満があったと見るのが妥当か。 第一階層｜結論――中学入学前から「軽い不満・引っかかり」は存在していた、と見るのが最も筋が通る このホリウチについては、 「中学に...
第一階層｜結論――かなりタカギらしい。「ZARDが亡くなった」という重い題材を持ち出したのに、話の中身がスカスカという落差が核心 タカギが、当時ZARDの坂井泉水が亡くなったことを受けて、その話を始めた。 聞く側からすれ...
教育実習生が教室の後ろの席に座り、三浦ユウヘイが「ハッ!」と言ったが三浦らしいか!?三浦の中では「何で知らないヤツが入ってくるの」感覚だっただろうけど 第一階層｜結論――教育実習生を見て反射的に「ハッ!」は、かなり三浦ら...
教員の斎藤の「兄弟いる!?」という質問は興味を持ったのではなく、「この対象に兄弟はいるのか!?」という情報回収で聞いているだけ。給食の時、「男ならもっと豪快に食べないと」と割と適切な指摘をするが、これも個人の改善よりも介...
■ 第一階層｜総評――これは「社会に出る準備をするクラス」ではなく、「社会に出るための基礎回路を逆方向へ調整するクラス」 ファイル全体を通して見ると、「社会に出るための土台を腐らせるクラス」という評価はかなり核心を突いて...
「“成績がそこそこ”なら対人運用は不問――ジンを正常枠に置けてしまう青森山田高校の評価軸はどこまで異常か」 序章――異常なのは「問題人物がいたこと」ではない 論点を整理すると、異常性の中心はジン一人ではない。 学校には、...
知人の整理（ここではカット）は“単一事象評価モデル”になっている。 そこがズレている。 ① 最大の誤り：ログを分断している 今回は、 暴力容認（デコピン、殴打場面で排除発言） 弄りによる序列処理 他者を「嫌がっている」と...
「呼び出し→背後打撃→発言で完結」まで一体化している時点で、偶発ではなく“設計された行為” ① 「こさせた」時点で偶然性はゼロ 最初の段階。 自然にその場にいたのではない 呼び出しが先にある ここで何が確定するか。 「...
