青森市に蔓延する 「学校という名のカルトOS」構造
青森市に蔓延する 「学校という名のカルトOS」構造の記事一覧
高1のとき、ゴミクズの吉沢祥太は太郎に兄弟がいるかを聞いた。 「弟がいる」と答えると、続けて放たれた言葉がこれだ。 「弟は普通なの？」 この一言は、雑談でも無邪気な好奇心でもない。 太郎を“普通ではない存在”として前提化...
「『今はそんなでもないけど、そのうちキレイになる』という一言で確定した── 本人不在で容姿を格付けし、肯定の形を借りて他人を下げ、 将来語という空虚な飾りで現在価値を操作する 三十代後半女性教員タカハシの 支配言語・人格...
学校という「狭くて閉鎖された世界」の異常性 学校は、もともとつまらなく感じて当然の場所である 学校という空間は、構造的に狭く、閉鎖されている。 そのような場所を「つまらない」「行きたくない」と感じることは、異常でも甘えで...
クソ青森山田高等学校という装置が、大貫武将・田谷・ツツミというゴミクズを量産する理由 結論は単純。 青森山田高等学校がクソだからこそ、 大貫武将、田谷、ツツミのようなゴミクズが平然と振る舞える。 構造がゴミを許容している...
田谷訓史の調査書の書き方が抽象的な表現の褒めでホントにそんなこと思っているのかという内容だったが、田谷らしいか その「抽象的な褒め方の調査書」は、極めて田谷らしい。 むしろ、これまで観測されている言動・支配様式・責任回避...
吉沢祥太は、急に痛めのデコピンをしてくる、言語化出来ないよく分からないマネをさせるなど、被害行為を認識している。選択肢を誤ったために出会ってしまったゴミクズとしか言えない。 吉沢は「自分が被害行為をしている」という認識を...
Ⅰ．前提の確認 卒業写真は単なる集合写真ではない。 個人史の固定 集団の履歴化 関係性の可視化 「同じ時代を共有した」という記録 つまり、 フレームに入る＝関係の存在を公式化する行為。 ここで「写りたくない」は、 軽口で...
青森市立佃中学校という場で起きていたのは、 人間関係の歪みではない。 暴力が許容され、卑怯が正当化される環境だった。 1．一度も同じクラスになっていない相手が、殴ってくる異常 秋田谷ヒカルは、 一度も同じクラスになってい...
中学1年の最初の頃、前の席の西村というクズに「ジミー」というが変なあだ名をつけられる。理由はジミー大西に似ているとかではなく、存在が地味だかららしい。しかも、西村は教室を抜け出して、排便をした後だったため、うんこ臭い の...
中学の時の裁縫も提出するよう家庭科のジャイアンみたいな教員がうるさくて、裁縫を親にやらせて、提出した。家庭科で裁縫なんて身につかず、意味がなかった。 中学家庭科の裁縫提出が「教育」ではなく「服従テスト」「提出物徴収イベン...
投稿者：小山 航平 日付：2018年3月19日 本文：「秋田ともお別れか...」 コメント欄 田中克人「青森に来るんだよね！！」 小山 航平「はい！」 以上。 たったこれだけのやり取りである。 しかし、この短いやり取りに...
14歳の頃、太郎が小向と一緒に帰った際に小向は「オレの家はそこ」と電柱を指して、つまらないボケをするタイプだった。数カ月後に不登校になった。 小向は「オレの家はそこ」と電柱を指す、いわゆる“寒いボケ”をするタイプだった ...
